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Objectifs :
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Identifier
aisément ses mouvements intérieurs : pensées, affects, émotions.
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Prendre
en compte ses pensées, affects, émotions dans la communication
interpersonnelle.
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Identifier
les différents mécanismes de défense dans la relation
interpersonnelle.
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Identifier
ses attitudes spontanées et ses comportements dans différentes
situations liées à la fonction d’agent de prévention et de médiation
sociale et notamment les situations de conflit.
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Identifier
ses valeurs, son imaginaire personnel et ses « figures
d’identification ».
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Se
reconnaître des compétences et des qualités.
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Accepter
ses limites et se remettre en cause.
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Prendre
en compte les déterminants de son histoire personnelle.
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Se
doter de moyens de développement personnel.
Durée :
30
H soit 5
journées
Contenus :
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La
congruence ou l’accord avec soi même selon Carl Rogers et
d’autres.
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L’empathie
selon Rogers, Jacques Cosnier et d’autres.
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Les
mécanismes de défense dans les relations interpersonnelles.
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Les
émotions : moteur de l’action. Pensée opératoire et
alexithymie.
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L’impact
de mes attitudes et comportements sur l’autre : Elias Porter.
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L’imagination
créatrice : Milton Erickson, Pascal Galvani.
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Système
de valeur, cadre de référence, ethnocentrisme.
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Estime
de soi : le sentiment de compétence et de valeur personnelle.
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Affirmation
de soi dans le respect de l’autre.
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Les
histoires de vie
-
Autoformation
et apprentissage expérientiel.
Méthodes
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Atelier
de blason.
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Atelier
d’histoire de vie (si validation par l’ensemble du groupe, sinon :
présentation théorique).
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Travaux
de groupes et de sous-groupes.
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Jeux
de rôles, expression du vécu et analyse.
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Partages
d’expériences avec le groupe.
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Courts
exposés (le plus souvent en fonction des thématiques émergentes).
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Documents
et pistes bibliographiques.
Demande
aux stagiaires pour ce module :
tenir un cahier personnel ou journal de bord où ils mettent par écrit
leur vécu des stages et de la formation. Ce cahier est un support d’autoformation
et n’a pas a être transmis.
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